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INGLÉS C.1.A

Formación Abierta
Online

Trabajadores, autónomos, ERE, ERTE y desempleados

Fecha inicio:
23/08/21

60 horas

El nivel C1 corresponde a usuarios competentes con el idioma, es decir, capacitados para tareas complejas de trabajo y estudio. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) es el sistema que especifica los diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés. Comprende 6 niveles de referencia: tres bloques (nivel básico o A, independiente o B y competente o C), que se dividen a su vez en dos subniveles, 1 y 2.

Objetivos

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con flexibilidad, eficacia y precisión para participar en todo tipo de situaciones, en los ámbitos personal, público, académico y profesional, que requieran comprender, producir y procesar textos orales y escritos extensos y complejos, en diversas variedades estándar de la lengua, con un repertorio léxico amplio, y que versen sobre temas tanto abstractos como concretos, incluso aquellos con los que el hablante no esté familiarizado.
Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Inscripciones cerradas.

Contenidos

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS.

A.1 Contenidos léxico-semánticos.
1. Identidad personal.
2. Vivienda, hogar y entorno.
3. Alimentación.
4. Salud y cuidados físicos.
5. Relaciones personales y sociales.
6. Trabajo y actividades profesionales.
7. Educación y actividades académicas.
8. Ocio.
9. Viajes, alojamiento y transporte.
10. Compras y actividades comerciales.
11. Bienes y servicios.
12. Economía e industria.
13. Gobierno, política y sociedad.
14. Información y medios de comunicación.
15. Cultura y actividades artísticas.
16. Religión y filosofía.
17. Geografía, naturaleza y medio ambiente.
18. Ciencia y tecnología.
A.2 Contenidos gramaticales.
1. Oración compuesta.
2. Oración simple.
3. El sintagma nominal.
4. El sintagma adjetival.
5. El sintagma verbal.
6. El sintagma adverbial.
7. El sintagma preposicional.
A.3 Contenidos ortográficos.
1. Variantes del alfabeto / de los caracteres y su uso en las diversas formas.
2. Variantes en la representación gráfica de fonemas y sonidos.
3. Adaptación ortográfica de préstamos.
4. Valores discursivos de los signos tipográficos, ortográficos y de puntuación.
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos.
1. Variantes de sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos y sus respectivas combinaciones.
2. Variantes de procesos fonológicos de ensordecimiento.
3. Cambios de acento y atonicidad en la oración con implicaciones sintácticas y comunicativas.

B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES.
1. Vida cotidiana.
2. Condiciones de vida.
3. Relaciones personales.
4. Valores, creencias y actitudes.
5. Kinésica, proxémica y aspectos paralingüísticos.
6. Convenciones sociales.
7. Comportamiento ritual.

C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS.

C.1 Contenidos funcionales.
1. Funciones o actos de habla asertivos.
2. Funciones o actos de habla compromisivos.
3. Funciones o actos de habla directivos.
4. Funciones o actos de habla fáticos y solidarios.
5. Funciones o actos de habla expresivos.
C.2 Contenidos discursivos.
1. Coherencia textual:

  • Tipo y formato de texto.
  • Variedad de lengua.
  • Registro.
  • Tema. Enfoque y contenido.
  • Contexto espacio-temporal.

2. Cohesión textual:

  • Inicio del discurso.
  • Desarrollo del discurso.
  • Conclusión del discurso.

Anotaciones

Fecha inicio: 23/08/21.
Fecha fin: 22/10/21.

Inscripciones cerradas.

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